Die Bedeutung studentischer Tutorien/Mentorate bei der Vertiefung und Einübung von Inhalten, bei der Aneignung von Methoden wissenschaftlichen Arbeitens und in Fragen der Selbstorganisation hat im Zuge der Studienreform stark zugenommen. Vorbereitend auf diese komplexe Tätigkeit können sich Tutoren/Mentoren im Rahmen eines von der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik angebotenen Fortbildungsprogramms (Basismodul und Aufbaumodul) didaktische Grundlagen und fundierte Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens aneignen.

Das Angebot wird im Rahmen des Projektes "Erfolgreich studieren in Tübingen" (ESIT) durchgeführt. Es ist modular angelegt und kann unter bestimmten Voraussetzungen für das Modul I des Baden-Württembergischen Zertifikats für Hochschuldidaktik anerkannt werden. 

Die Workshops im Basismodul des Fortbildungsprogramms für Tutoren und Mentoren stehen allen Studierenden der Universität Tübingen offen, die sich darauf vorbereiten, ein Tutorium oder ein Mentorat anzubieten. Auch für Studierende, die bereits ein Tutorium/Mentorat durchgeführt haben und ihre Erfahrungen reflektieren und systematisieren möchten, stellt das Basismodul eine geeignete Plattform dar.

Um Veranstaltungen des Aufbaumoduls besuchen zu können, müssen Studierende bereits am Basismodul teilgenommen haben und ein eigenes Tutorium/Mentorat parallel zum Aufbaumodul durchführen. Nur so kann die Hospitation stattfinden bzw. können selbst erlebte Situationen im Gruppencoaching eingebracht und analysiert werden.

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