Wie Pflanzen sehen:
Lichtrezeptoren als Beispiel für die Umweltwahrnehmung bei Pflanzen
Modulares Praktikum für Schüler der gymnasialen Oberstufe und Lehrer
Flyer .pdf (309 kB), Skript der Module 1 und 2 .pdf (2,4 MB).
In diesem Projekt soll anhand von drei weitgehend unabhängigen aber aufeinander aufbauenden Modulen das Lernen und Arbeiten an der Schule mit der Praxis des experimentellen Arbeitens an der Universität verknüpft werden. Thematisch deckt das Projekt die Bereiche Physiologie, Genetik, Molekularbiologie und Bioinformatik ab. Das Projekt integriert theoretisches und praktisches Arbeiten, Arbeiten an der Schule und an der Universität, angeleitetes und selbstständiges Arbeiten. Ziel dieses Projekts ist es auch, sowohl Schüler durch selbständige Problemlösungen direkt auf die Anforderungen eines Biologiestudiums vorzubereiten als auch Lehrer in ihrem Fachgebiet weiterzubilden.
Modul 1
Phytochrome und Cryptochrome als Lichtrezeptoren:
Physiologie und Genetik an der Schule oder zu Hause
Hier wird ein Experimentierbaukasten zur Verfügung gestellt, mit dessen Hilfe Lichtrezeptormutanten der Ackerschmalwand (Arabidopsis thaliana) in verschiedenen Lichtbedingungen angezogen werden können. Es soll gezeigt werden, dass die Mutanten der Phytochrom Rotlichtrezeptoren und der Cryptochrom Blaulichtrezeptoren blind gegenüber Rot- bzw. Blaulicht sind. Das Experiment kann in einer Woche an der Schule oder zu Hause durchgeführt werden. Der Zeitaufwand beträgt je ca. 2 Stunden am ersten und am letzten Versuchstag. Alle Materialien können mehrfach verwendet werden.
Der Experimentierbaukasten kann in einem formlosen E-Mail zunächst kostenlos angefordert werden bei
claus.schwechheimer@zmbp.uni-tuebingen.de
Skript der Module 1 und 2 .pdf (2,4 MB)
Modul 2
Vom Phytochrom-Gen zum Phytochrom-Protein:
Genetik und Bioinformatik an der Schule oder zu Hause
Im zweiten Modul soll anhand des Phytochroms gezeigt werden, dass die in Modul 1 betrachteten Gene molekular definierte Einheiten darstellen. Anhand einer Anleitung sollen Schüler und Lehrer Informationen über die Phytochrom-Gene und Proteine erhalten. Dabei sollen Begriffe wie z. B. Genom, Chromosom, Gen, Exon, Intron, Leseraster, genetischer Code, Aminosäuren und Proteine kennen gelernt werden. Diese Computeranalysen können selbstständig zu Hause oder in der Schule durchgeführt werden.
Skript der Module 1 und 2 .pdf (2,4 MB)
Modul 3
Vom Phänotyp zum Genotyp:
Molekulare Genetik an der Universität
Als Modul 3 werden ab 2006 molekularbiologische Praktika am Zentrum für Molekularbiologie der Pflanzen angeboten werden. Hier soll mit Hilfe der Polymerasekettenreaktion (PCR) eine Verbindung zwischen dem Phänotyp der Mutanten und deren Genotyp hergestellt werden.
Skript Modul 3 .pdf (5,1 MB)
Wir werden im Jahr 2006 insgesamt acht eintägige Fortbildungen anbieten.Die Termine für die Fortbildungen finden sie im News-Bereich dieser Site.
