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Hauptseminar
im SS 2007: "The Economic History of India, China and Europe (in English)"
Teilnehmerzahl:
max. 35 Teilnehmer, danach gibt es eine Warteliste
Termine :
Vorbesprechung: Mi 25.04.07, 16-18,
Blockveranstaltungen: 8., 9. und 10. Juni 2007, jeweils
ganztags,
plus evtl. weiterer Termin n.V..
Abgabe Hausarbeit: 31.8.2007
Literatur:
eigene Recherchen. Zusätzliche Hinweise in der ersten Sitzung
Empfehlenswert:
ab dem 5. Semester
Ein Interesse für statistische Analysetechniken und die Bereitschaft,
sich weitere Methoden (u.a. mit SPSS) anzueignen, ist eine Eingangsvoraussetzung
(teilweise selbständig, teilweise mit unserer Hilfe). Auf diese Weise
erwerben Sie wichtige Kenntnisse, die für die meisten späteren Berufstätigkeiten
äußerst nützlich sein können!
Credit Points:
Diplomstudenten bekommen 6 Leistungspunkte und Masterstudenten
7,5 ECTS-Credits für schriftl. Referat, mündl. Vortrag und Koreferat.
Ein Koreferat ist diesmal, aufgrund des großen Andrangs, ein vierseitiges
schriftliches Zusatzpapier zu einem der anderen Themen (möglichst inhaltlich
entfernt vom Hauptthema, das mit der Hausarbeit abgegeben wird (nicht
vorgetragen). Idealerweise wird auf ein Hauptreferat von anderen Studierenden
Bezug genommen (im Sinne eines Kommentars), das ist aber kein "Muss".
Themenvergabe und Ablauf:
- Die Themen werden ab 31.1.2007 in der Reihenfolge der eingegangenen
Interessenbekundungen vergeben (möglichst per E-Mail an Frau Wutz rosa.wutz@uni-tuebingen.de,
Cc: an joerg.baten@uni-tuebingen.de, bitte auch Zweit- und Drittpräferenz
angeben). Nach dem 31.3.2007 ist keine Anmeldung mehr möglich.
- Jedes Thema kann bis zu zweimal vergeben werden. Die Verteilung der
Referate auf die beiden Blocktermine erfolgt nach der Reihenfolge der
Themen. wichtig: bitte überlegen Sie sich gut, ob Sie dieses Seminar
besuchen möchten und mit den selbst zu erstellenden Regressionen zurecht
kommen werden. Abmeldungen und Themenwechsel verursachen unnötige Transaktionskosten,
und wir möchten die verlorene Zeit lieber für eine sehr gute Lehre nutzen!
Zwar wollen wir bewusst kein Auswahlverfahren benutzen, aber dennoch
sendet bitte jeder Studierende bei der Anmeldung einen aktuellen Credit
Point-Kontoauszug bei Fr. Wutz, damit wir bei der Beratung über Ihre
Vorkenntnisse informiert sind.
- Die Forschungen für die Hauptseminararbeiten sollten bis zum
Blockseminartermin beendet sein, die Hausarbeiten selbst
können danach bis zum 31.8.2007 verbessert werden, dem spätesten
Abgabetermin der schriftlichen Arbeit. Wichtig: Eine Version
bitte als E-Mail Attachment schicken (oder auf CDROM), Word oder
PDF-Format! Sie sollte 15 Textseiten nicht überschreiten und
nicht kürzer sein als 12 Textseiten (normale Formatierung), Grafiken,
Tabellen u.ä. rechnen extra. Bitte aber die wichtigen Grafiken, Tabellen
usw. in den Text integrieren, nicht in den Appendix! - spätestens zwei
Wochen vor dem Vortrag müssen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer den
Veranstalter aufsuchen und einen möglichen Kern ihrer Ergebnisse in
fünf Minuten vorstellen, in der Regel sollten Sie Grafiken, Daten usw.
mitbringen). - die Präsentation während des Blocktermins dauert
15 Minuten.
Tipps zur Verbesserung Ihrer Ergebnisse:
- bei der Literaturrecherche sollten Sie auf jeden Fall EconLit
(auf der UB-Homepage) schon vor der ersten Besprechung verwenden und
nach Möglichkeit Aufsätze aus wichtigen Zeitschriften lesen. Wichtig:
Autornamen als Baten-J* eingeben (Nachname Bindestrich Initial Stern)
- bei der Präsentation sollten moderne Techniken verwendet werden,
z.B. PowerPoint-Präsentationsfolien (Beispiele auf unserer Homepage,
Kenntnisse können im Proseminar oder PC-Praktikum erworben werden, oder
durch Lektüre der Handbücher).
- Sowohl die Vorträge als auch die schriftlichen Arbeiten sollten auf
eine spannende ökonomische Grundfrage hin ausgerichtet sein.
- Empirisch-statistische Analysen, z.B. Regressionsanalysen, (oder
auch modelltheoretische Analysen) werden in der Regel erwartet,
in Ausnahmenfällen können Studierenden darauf verzichten. Wir geben
Ihnen Hilfestellungen in der Sprechstunde (bitte mit Excel-Datentabellen
kommen, in erster Zeile Variablennamen, keine Lücken, mit separater
Datendefinitionen in Textdateien). Sie werden merken, dass Sie die Praxis
der Regressionsanalyse besonders in der eigenen Erprobung (Trial und
Error) besonders gut und gründlich lernen!! Über die Analysemethoden
und die Benutzung der Software SPSS finden Sie auf unseren Webseiten
einige Hinweise, zudem können Sie unter www.uni-tuebingen.de/uni/wwl/sp1.avi
(und ebenso sp2.avi bis sp13.avi) Lehrfilme anschauen, unter o1.ppt
bis o6.ppt (derselbe Vorspann) gibt es Skripten. Unter timms.uni-tuebingen.de
gibt es eine Reihe von Filmen zur Wirtschaftsgeschichte, die ersten
drei thematisieren auch Basis-Analysetechniken.
- Bei Ihrer Literaturrecherche bitte auch die EconLit-Möglichkeiten
nutzen. Bei all diesen Dingen bieten wir Ihnen gern Hilfestellungen.
Die Wiedergabe von 2-3 Aufsätzen reicht natürlich nicht als Hauptseminararbeit.
- für Beratungsgespräche bitte vorherige Anmeldung per E-Mail
zur Sprechstunde. Evtl. Abbildungen, Regressionstabellen mitschicken
usw. Insgesamt gilt vieles, was auch für Diplomarbeiten gilt (natürlich
auf etwas niedrigerem Anspruchsniveau), daher schauen Sie sich bitte
den Text zu Diplomarbeiten auf unseren Internetseiten an!
Topics:
(In most cases, two students can pick a topic.)
China
1. Overview: Chinese Economic History until the year 800
2. Chinese Economic History between the 9th and 13th centuries
3. Early Modern Chinese Development (14th-18th C)
4. Regional Differences of Wages and Education in China, 19th and Early
20th Century
5. Anthropometric Evidence on Chinese Welfare Development (1800-1980)
6. The "Great Divergence" Debate: Europe and China
Europe
7. Overview: European Economic History until the year 1800
8. European Living Standards 1800-1913
9. Real Income and Longevity in Europe 1913-1950
10. Country Case Study: The Anthropometric History of Selected Italian
Regions, 1840-1920 (requires a visit in an Italian Archive, and some
knowledge of Italian. This research intensive topic can be chosen by
up to three students)
11. Country Case Study: The Anthropometric History of Czech Men and
Women, 1840-1920 (requires a visit in an Archive in Prague, and some
knowledge of Czech. This research intensive topic can be chosen by up
to two students)
12. Country Case Studies: Topics on other Countries, Similar to Topic
10 and 11, can be suggested by student who will go to other Countries,
if we can locate interesting archival sources there. Latin America is
also possible. Please visit us early! No maximum student number.
13. The Formation of Human Capital in the Northern Russian Empire
14. The Formation of Human Capital in the Ukraine, Moldavia, and the
Caucasus Region
15. Human Capital and Growth in the Eastern Part of the Russian Empire
and Central Asia
16. Life Expectancy, Infant mortality, and Real Wages in the UK, France,
Germany, Italy, Spain, Russia and Turkey '
17. GDP and Human Capital in the UK, France, Germany, Italy, Spain,
Poland and Turkey
India
18. Overview: Indian Economic History until the 13th century
19. Early Modern Indian Development (14th-18th C)
20. Regional Differences of Wages and Education in India, 19th and Early
20th Century
21. Anthropometric Evidence on India's Welfare Development (1800-1980)
22. The "Great Divergence" Debate: Europe and India Comparison
23. The Economic History Europe, India, and China in Comparison
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