Soziale Kognition und Entscheidungsforschung

Prof. Dr. Mandy Hütter

Professorin, Diplom-Psychologin

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E-Mail: mandy.huetter[at]uni-tuebingen.de

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Universität Tübingen
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72076 Tübingen

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Psychologisches Institut
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Forschungsinteressen

Die Schwerpunkte meiner Arbeitsgruppe liegen im Bereich der Sozialen Kognition und Entscheidungsforschung. Ich konzentriere mich auf die kognitiven Prozesse, die Einstellungen, Urteilen, und Entscheidungen zu Grunde liegen. Dabei untersuche ich insbesondere, inwiefern sich kognitive Prozesse dabei adaptiv und flexibel dem Kontext anpassen, in dem sie auftreten. Außerdem interessiere ich mich für Lern- und Urteilsprozesse, die unter subobtimalen Bedingungen (z.B. bei Ablenkung, Zeitdruck und fehlender Information) ablaufen.

 

Substantielle Forschungsfragen adressiere ich häufig mit Hilfe statistischer Modellierung, die Aufschluss über die Beteiligung unterschiedlicher kognitiver Prozesse oder Einflussgrößen an einem Lernresultat oder Urteil geben können.

 

 Key Publications

     

  • Hütter, M., & Sweldens, S. (in press). Dissociating controllable and uncontrollable effects of affective stimuli on attitudes and consumption. Journal of Consumer Research.
  • Högden, F., Hütter, M., & Unkelbach, C. (in press). Does Evaluative Conditioning depend on awareness? Evidence from a Continuous Flash Suppression paradigm. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition.
  • Gawronski, B., Armstrong, J., Conway, P., Friesdorf, R., & Hütter, M. (2017). Consequences, Norms, and Generalized Inaction in Moral Dilemmas: The CNI Model of Moral Decision-Making. Journal of Personality and Social Psychology, 113(3), 343-376.
  • Sweldens, S., Tuk, M., & Hütter, M. (2017). How to study consciousness in consumer research. Journal of Consumer Research, 44(2), 266–275.
  • Hütter, M., & Klauer, K. C. (2016). Applying processing trees in social psychology. European Review of Social Psychology, 27, 116-159.
  • Hütter, M., & Ache, F. (2016). Seeking advice: A sampling approach to advice taking. Judgment and Decision Making, 11(4), 401-415.
  • Hütter, M., Kutzner, F., & Fiedler, K. (2014). What is learned from repeated pairings? On the scope and generalizability of evaluative conditioning. Journal of Experimental Psychology: General, 143(2), 631-643.
  • Hütter, M., & Sweldens, S. (2013). Implicit misattribution of evaluative responses: Contingency-unaware evaluative conditioning requires simultaneous stimulus presentations. Journal of Experimental Psychology: General, 142(3), 638–643.
  • Hütter, M., Sweldens, S., Stahl, C., Unkelbach, C., & Klauer, K. C. (2012). Dissociating contingency awareness and conditioned attitudes: Evidence of contingency-unaware evaluative conditioning. Journal of Experimental Psychology: General, 141(3), 539–557.
  • Klauer, K. C., Beller, S., & Hütter, M. (2010). Conditional reasoning in context: A dual-source model of probabilistic inference. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 36(2), 298-323.

     

 

ResearchGate Profil

 

Wissenschaftlicher Werdegang

Seit 2017

Professorin für Soziale Kognition und Entscheidungsforschung

2013 - 2017

Juniorprofessorin für Sozialpsychologie
Leitung des Arbeitsbereichs Sozial- und Wirtschaftspsychologie

2010 - 2013

PostDoc an der Universität Heidelberg

2013

Auslandsaufenthalt an der Universität Gent, Belgien

2008 - 2010

Promotion an der Universität Freiburg

2005 - 2006

Auslandsaufenthalt an der University of Massachusetts @ Amherst, USA

2002 - 2008

Studium der Psychologie an der Universität Tübingen